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                      秋天主題教案系列:美麗的秋天  
                      秋天主題教案系列:美麗的秋天
                      作者:幼兒園  文章來源:特色教案   更新時間:2011-05-21

                       

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                      幼兒園秋天主題教案系列:美麗的秋天
                       
                      設計意圖
                      秋天是一個絢麗多彩的季節,也是一個豐收的季節,它有著非常鮮明的季節特征和可供研究的資源。為了讓幼兒在多彩的季節中感受秋天的美麗和收獲。激發幼兒關注自然、熱愛自然的情感,我們預設了本主題活動――美麗的秋天。

                      主題目標
                      1.能運用各種感官和途徑認識了解秋天的特征,知道秋天是一個美麗和豐收的季節。
                      2.能用說、朗誦、唱、跳、繪畫、制作、剪貼等各種方式表征秋天,體驗創作的快樂。
                      3.在欣賞與秋天有關的文學作品中體驗文字的優美,學習創編與秋天有關的故事或兒歌。
                      4.愿意把自己的研究發現與同伴交流分享,體會彼此分享的快樂。

                      活動準備
                      1.請家長協助收集有關秋天的圖片、故事、詩歌、光盤、圖書等資料。
                      2.帶幼兒觀察周圍自然景物的變化,滲透有關秋天的知識。
                      3.聯系賞菊地點,做好賞菊準備。
                      4.提供幼兒用來表征的物質材料,如:畫紙、筆、顏料、棉簽、皺紋紙、插花、樹葉、剪刀、膠水等。

                      活動一:秋天在哪兒
                      活動目標
                      1.在觀察、體驗中感受秋天的特征和美好。
                      2.能夠主動交流自己的發現,勇敢大方地說出自己的見解。
                      3.能用自己喜歡的方式表達對秋天的熱愛.激發熱愛大自然的情感。
                      活動流程
                      1.戶外觀察活動:秋天在哪兒為了讓幼兒對秋天有一個初步的認識.我們組織幼兒來到戶外找秋天:①戶外談話:現在是什么季節了?你是怎么知道的?②找秋天:幼兒四散開結伴在院子周圍找秋天,看誰找到的秋天景象多。③復習兒歌《秋風吹》(秋風吹,樹枝搖,紅葉黃葉往下掉。紅樹葉,黃樹葉,片片飛來像蝴蝶!)。④創編秋天的兒歌:如“秋姑娘.工作忙,讓樹葉換新裝”。⑤撿拾樹葉。
                      2.小組活動:拓印樹葉、樹葉粘貼畫我們把撿回的樹葉稍加整理,讓幼兒用它們拓印和粘貼,孩子們對用樹葉粘貼制作很感興趣,雖然難度有點大,但他們都很認真、投入,做完后,都自豪地把自己的作品展示給老師和同伴看。
                      3.打扮大樹,學唱歌曲《小樹葉》看到大樹上的樹葉越來越少,有孩子產生了疑問:樹葉離開媽媽不害怕嗎?它為什么要離開大樹媽媽?有幼兒提出:樹葉落光了,大樹媽媽肯定會很傷心。這可怎么辦呢?通過討論大家一致同意來打扮樹媽媽,有的用繩子穿上樹葉,讓老師幫他們掛到大樹的枝頭上;有的用皺紋紙做成花貼在大樹上,有的還對大樹說悄悄話。
                      我趁機把歌曲《小樹葉》的歌詞像講故事那樣講給幼兒聽,然后又教他們演唱,孩子們唱得很有感情。
                      4.師幼共創主題墻飾:《秋天來了》怎樣把室外的秋天搬到教室來呢?
                      我們請幼兒討論,他們一致決定把秋天畫下來,畫什么怎么畫,也請幼兒進行了商討。老師提供了幼兒所需的一些圖畫形象,他們就自己構圖把眼中的秋天畫了下來.并在老師的幫助下張貼在大墻上,完成了主題墻飾《秋天來了》。
                      5.開展與樹葉有關的游戲:穿樹葉項鏈、設計樹葉服裝、用樹葉做娃娃家的蔬菜、食物等,開展相應的角色游戲。

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                      活動二:豐收的秋天
                      活動目標
                      1.了解常見水果、糧食作物的名稱和特征,能區分出水果和糧食。
                      2.初步了解水果和糧食作物的營養價值,能夠做到多吃水果和糧食。
                      3.在活動中體驗共同勞動和大家分享的快樂。
                      活動流程
                      1.豐收了
                      秋天到了,各種各樣的水果、農作物成熟了。家長們在帶來秋天資料的同時,有的還從鄉下帶來了玉米、高粱、大豆、地瓜、花生、柿子、山楂、栗子、蘋果、石榴等農產品,我們逐一讓孩子們認識,并教他們如何分類,同時又讓他們品嘗部分水果,其他的放在自然角讓孩子們觀察、認識。接下來我們學習了兒歌《秋姑娘的禮物》,同時針對個別幼兒不愿吃水果和挑食的不良習慣,我們請了保健大夫向幼兒做蔬菜、水果的營養宣傳。
                      2.快樂的秋收活動
                      我們請家長帶幼兒到農村參加一些力所能及的秋收活動,讓幼兒體驗勞動是很辛苦的,但同時又是很快樂的。
                      3.學習打擊樂《加油干》和舞蹈《多快樂》。

                      活動三:多彩的秋天
                      活動目標
                      1.知道秋天的顏色是多彩的,能用優美的語言描述。
                      2.了解菊花的種類、形狀,會用多種方式表征菊花。
                      3.家長與幼兒合作,能用秋天的自然物表征美麗的秋天,體驗合作的快樂。
                      活動過程
                      1.會變色的小樹林
                      待孩子們對秋天多彩的顏色有了初步認識后,我們又學習了兒歌《秋天的顏色》,幼兒還畫了各種各樣的落葉樹和常青樹。
                      2.美麗的菊花
                      我們帶孩子到戶外觀賞菊花,回到幼兒園,孩子們還沉浸在對菊花的談論中。于是我們趁熱打鐵,請幼兒對看過的菊花進行表征。有幼兒選擇了用水彩筆,有幼兒選擇了棉簽畫,他們邊畫邊討論自己看到的菊花。畫完后,我們把幼兒的作品貼到了墻上,讓幼兒欣賞自己的作品。

                      3.表征活動:美麗的秋天
                      我們邀請家長來園和孩子們一起用秋天的自然物表征《美麗的秋天》。在活動前我們把這次活動的意義做了說明.并請家長收集一些秋天的自然物,如樹葉、果實、種子等帶到幼兒園。家長們與孩子一起商量制作,都忙得不亦樂乎。有的家長和孩子還就作品內容進行了故事和兒歌的創編,有的幼兒還把學過的兒歌讓家長寫上。做完后,家長就征求孩子的意見把作品放在墻的什么位置合適。在家園的共同努力下,《美麗的秋天》主題墻飾誕生了。
                      活動反思在整個探究活動中。教師、幼兒、家長都在不斷地學習和進步,我們有以下體會:(1)主題活動的開展離不開家長的緊密配合,要把主題引向深入需要家長的充分參與。
                      (2)教育有愛才稱之為教育,所以在活動中除了對幼兒進行一些綜合性的教育外,我們還注重了對幼兒愛的情感教育,如關心落光了葉子的大樹,讓幼兒學會從別人的角度去考慮問題,用自己的實際行動去關心他人,體驗幫助別人的快樂。
                      (3)教師要及時捕捉幼兒在活動中最感興趣的東西,判斷它的教育價值來生成活動,引領幼兒把主題推向深入。如幼兒對秋天的樹葉感興趣。我們就組織幼兒開展了一系列的有關樹葉的活動,收到了很好的效果。

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