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                      幼兒園托班音樂教學:春天好  
                      幼兒園托班音樂教學:春天好
                      作者:幼兒園  文章來源:特色教案   更新時間:2011-04-25

                       

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                      活動目標:
                      1、欣賞歌曲,感受歌曲節奏和歌詞內容。
                      2、樂意跟唱并用動作表現歌曲內容。體驗游戲的快樂。
                       
                      活動準備:
                      掛圖,在大拇指上畫有微笑表情。花、小鳥、蝴蝶卡片各一張,歌曲《春天好》《大拇指》。
                       
                      活動過程:
                      1、出示大拇指。
                      師:瞧,誰來了?(大拇指)大拇指今天可高興了,想請我們一起唱歌,你們愿意嗎?來,讓我們一起和大拇指唱歌吧!
                       
                      2、出示范畫,了解歌詞內容,感受歌曲的節奏。
                      師:大拇指今天開心嗎?你們知道它為什么這么開心嗎?那我們請大拇指自己來說吧!
                       
                      (1)幼兒猜測后,師以大拇指的口吻說:因為春天到了,外面的世界很美,我看見花兒開了,哇,真美!春天真好,看見這樣的風景我當然開心了。你們看見這樣的風景開心嗎?那你們看見了什么?
                       
                      (2)師適當給予提問:春天的時候花兒怎樣了?蝴蝶在干嗎?小鳥在干嗎?春天好嗎?(幼兒說出答案后,教師逐一出示卡片貼在掛圖邊上)
                       
                      (3)師:恩,大拇指聽你們說得這么好聽,把你們剛剛說的話都編成了一首兒歌呢,你們想聽嗎?
                       
                      (4)師朗誦歌詞一遍。幼兒學念一次。
                       
                      3、學習歌曲。
                      大拇指:小朋友念的真好聽,我真開心,再給你們帶來一首好聽的歌,你們想聽嗎?(配班老師彈琴,教師范唱一次)
                      ②師問:大拇指唱的好聽嗎?你們想學大拇指唱歌嗎?
                      ③幼兒學唱兩次。
                       
                      4、一起歌表演
                      師:大拇指說你們唱的這么好聽,最后還想和你們玩游戲呢,你們愿意嗎?
                      (1)師講解游戲規則。當歌曲唱到“花兒開了”時扮演花的小朋友就做出花開的動作;歌曲唱到“蝴蝶飛飛”時幼兒就做出蝴蝶飛的動作;歌曲唱到“小鳥叫叫”時幼兒就做出小鳥叫叫的動作。
                      (2)請三名幼兒分別扮演花、蝴蝶、小鳥。躲在桌子后面做準備。
                      (3)個別幼兒游戲2次。最后集體一次。
                       
                      5、結束
                      師:春天真好,有花、有蝴蝶、有小鳥,花園里還有更美的景色呢,大拇指帶你們去看看好嗎?
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