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                      托班數學活動:小豬住新房

                      日期:2011-05-03來源:幼兒園學習網

                      幼兒園托班數學活動:小豬住新房

                      活動目標:
                      1、在情境游戲中進一步理解數的實際意義,并能根據圓點或數字找到相應數量的小豬。
                      2、發展幼兒的觀察能力,培養與同伴間的合作能力,養成互相謙讓的品質。

                      活動準備:美麗的森林場景、數字卡片1——9、圓點卡片1——9、小房子9幢、小豬大卡片1——9張

                      活動過程:
                      一、童謠《小肥豬》引入。
                        師:小豬寶寶,過來讓媽媽看看你們長得怎么樣?(幼兒圍在老師身邊一起律動童謠。)

                      二、新房上的秘密。
                        1、 師:你們吃得好,睡得香,所以都長得胖胖的,真好,媽媽也真高興。前幾天媽媽在森林里給你們造了許多漂亮的小房子,等會兒我們一起去看看,小房子上還藏著秘密,看你們誰能發現。
                        2、幼兒自由欣賞新房,尋找房子上的秘密。
                        3、集中交流。(新房上有圓點卡片,它能表示多和少。)
                        4、進一步理解數的實際意義,找到與圓點表示相同數量的數字卡片。
                        師:圓點上的多和少可以用數字寶寶來表示,那我們一起幫圓點找到他們的好朋友吧!
                        5、猜猜小房子上的卡片有什么用處,發散幼兒的思維想象能力。
                        6、交待媽媽設計卡片的用意。
                        師:剛剛呀你們都說了好多好多卡片標記的用處,是的,不同的地方標記有不同的用處,今天呀媽媽用這些卡片就是告訴你們,每幢房子上面圓點或數字是幾就住幾只小豬。

                      三、小豬住新房,嘗試同伴間的合作意識,鞏固對數字的理解。
                        師:現在我們要去住新房了,你可以請上你的好朋友,住進你們喜歡的新房,等會兒媽媽要來檢查的,你們不可以爭搶的哦。

                      四、根據小豬大卡片上小豬數量的多少,找到相應的小房子,進一步鞏固理解數的實際意義。
                        師:剛剛我們的小豬寶寶真好,都能和好朋友一起住新房,看,我們還多出了許多房子,那我們邀請遠方的朋友一起來住,好嗎?我們根據他們上次寄來的照片,幫他們安排好新房吧。(幼兒操作,老師巡回檢查。)

                      五、音樂律動《小火車》。
                        師:房子安排好了,那我們開著小火車去接他們吧!

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