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                      大班語言教案:夏季,冬天住在哪里?  
                      大班語言教案:夏季,冬天住在哪里?
                      作者:幼兒園  文章來源:大班教案   更新時間:2015-01-27

                       

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                      幼兒園大班語言教案:夏季,冬天住在哪里?
                       
                      活動目標
                      1、理解散文詩的內容,感知擬人化的表現手法。
                      2、結合生活經驗,嘗試根據季節特征仿編散文詩。
                       
                      活動準備
                      1、課件:四季娃娃找物品
                      2、四季物品圖片若干。
                       
                      活動過程

                      一、觀看課件,歸類改錯
                      1、提問:四季娃娃找朋友都找對了嗎?為什么
                      2、小結:有些生活用品只能在一個季節使用,也有些物品可以在不同的季節有不同的使用方法。

                      二、理解散文,了解擬人手法。

                      1、冬娃娃的朋友是誰?為什么到了夏季,它們要鉆年衣櫥子,躲進儲藏室?
                      2、冬天里還有哪些東西,它們躲在哪里?
                      3、到了冬季,夏娃娃和它的朋友住在哪里?
                      4、司機娃娃真的會像散文里寫的那樣搬家嗎?
                         小結:把季節比作會捉迷藏、回搬家的人,這種方法叫擬人。
                         這樣說會讓我們讀散文詩的時候覺得很有趣。

                      三、仿編散文,理解四季特征
                      1、教師轉動四季大轉盤,請個別幼兒上來擺放出與指針所指季節相關的物品。
                      2、在教師的指導下,幼兒分組創編散文詩。
                      3、小組交流,教師根據幼兒仿編內容,出示相應圖片或用簡筆畫記錄下來。

                      四、活動結束
                      1、評價
                      2、總結
                       
                      附:散文詩《夏季,冬天住在哪里》
                        夏季,冬天就鉆進了衣櫥,
                        爬上了衣架。
                        皮帽、絨衫,
                        還有手套和它們在一起。
                        夏季,冬天就躲進了貯藏室,
                        那里,它和滑冰鞋、
                        雪橇、滑雪板,
                        安靜地睡在一堆。
                        夏季,它住進冷飲店,
                        和它作伴的有冰糕,
                        還有巧克力冰淇淋。
                        等到雪花又飛,
                        冬天抖抖身子,
                        從衣櫥里走出來,
                        于是夏天躲進貯藏室。
                        夏季會不會躲在冷飲店?
                        這我們可就不知道了——
                        冬天,冷飲店鎖著門。

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