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                      大班語言活動《克里克塔》教案反思

                      日期:2020-01-23來源:幼兒園學習網

                      大班語言活動《克里克塔》教案反思主要包含了活動目標,活動準備,活動過程,活動反思等內容,體會“根據蛇的特點開展想象”的快樂,并進行大膽表達,感知人和動物和諧相處、友好互動的美妙境界,適合幼兒園老師們上大班語言活動課,快來看看《克里克塔》教案吧。

                         活動目標:
                        1.體會“根據蛇的特點開展想象”的快樂,并進行大膽表達。
                        2.感知人和動物和諧相處、友好互動的美妙境界。
                        3.鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
                        4.發展幼兒思維和口語表達能力。
                        5.鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

                        活動準備:
                        幼兒作畫工具、PPT、圖畫書人手一份、背景音樂

                        活動過程:
                        一、“猜包裹”引出活動
                        1.T:今天我們一起來聽一個有趣的故事,故事的題目叫“克里克塔”。
                        猜猜“克里克塔”是什么意思?
                        (克里克塔到底會是什么呢?我們來看一看就知道了。)
                        講述:從前,在法國的一個小鎮上,住著一個老太太,名字叫路易斯·波特,(人們叫她“波特太太”幼兒其說。)她有一個兒子,在巴西研究爬行動物。一天早上,郵遞員送來一個奇怪的包裹。
                        T:看一看,包裹在哪里?什么叫包裹?有沒有見過包裹?故事里說“這是個奇怪的包裹”,你覺得它奇怪嗎?為什么覺得它奇怪?
                        猜一猜:這個包裹里藏著什么?
                        (那我們打開來看看,你們大聲數1、2、3,我來打開……)
                        2.揭曉答案:哇——原來是什么呀?蛇!一條蛇!老太太“啊”地尖叫起來。T:老太太看到蛇怎么樣?
                        你們為什么都會尖叫起來呢?怕不怕蛇?
                        3.討論“蛇”。
                        4. 猜想故事的內容。T:這個故事的主角是蛇,一條可怕的蛇。那后面的故事是可怕的、恐怖的故事,是有趣的故事,還是溫馨的故事呢?猜猜看。
                        (到底是不是這樣的呢?我們來看一看就知道了……)

                        二、蛇的名字叫“克里克塔”
                        1.師幼共同閱讀圖畫書
                        播放音樂,講述故事:波特太太有一個兒子,在巴西研究爬行動物,包裹里裝的是蛇,是兒子送給她的生日禮物,(哦——生日禮物!蛇也能當生日禮物,真有趣!)老太太擔心蛇有毒,于是去動物園查看,發現它是一種沒有毒的大蛇,叫做波爾·肯斯特克里克塔。波特太太親切地稱呼他為“克里克塔”。
                        2.幼兒多次念讀“克里克塔”
                        T:克里克塔原來是蛇的名字。

                        三、克里克塔真幸福
                        1.繼續閱讀圖書
                        教師講述故事:波特太太像疼愛自己的孩子一樣,疼愛著克里克塔,還親自給它喂牛奶,為了讓克里克塔有回到家鄉的感覺。波特太太特地買來了棕櫚樹,克里克塔高興極了,像小狗一樣搖尾巴。克里克塔每天都吃得飽飽的,越長越長,越來越壯。克里克塔跟著波特太太上街去買東西,把大家都嚇了一跳。天氣漸漸轉冷,波特太太怕克里克塔受涼,專門為它織了一件好長好長的毛衣。它有一張暖烘烘的床,它躺在棕櫚樹下,做著甜甜的夢。
                        2.T:在波特太太的照顧下,克里克塔的生活跟一般蛇有什么不一樣?
                        出示喝牛奶、有床睡、有衣穿
                        3.T:波特太太這么精心地照顧它,克里克塔又是怎么對待波特太太的呢?
                        觀察圖片發現:拎東西、當書架。
                        4.他們倆住在一起,就像什么呀?
                        波特太太跟克里克塔簡直就像是媽媽和孩子

                        四、克里克塔真有趣
                        1.T:克里克塔來到哪里?
                        2.T:它和孩子們玩的時候變成了什么?它為什么可以變成滑滑梯?
                        3.引導幼兒整理克里克塔蛇的特點——會彎曲、會游動、特別大
                        4.T:克里克塔喜歡孩子們,孩子們也喜歡它。那你們喜歡它嗎?想和它一起玩嗎?如果你想跟克里克塔玩,會怎么樣玩?你想讓它變成什么呢?
                        5.再次回到封面:書的封面,克里克塔變成了什么?它和波特奶奶多么溫馨地在一起!
                        T:故事的前半部分果然是有趣的,那后面會不會有另外的故事,有沒有更好玩的?下次老師再和你們一起看好嗎?

                        活動反思:
                        幼兒期是語言發展,特別是口語發展的重要時期。幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發展起來的,應為幼兒創設自由、寬松的語言交往環境,鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流,讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應。幼兒的語言學習應在生活情境和閱讀活動中引導幼兒自然而然地產生對文字的興趣。

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