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                      大班數學活動中秋購物教案反思

                      日期:2020-01-23來源:幼兒園學習網

                      大班數學活動中秋購物教案反思主要包含了活動目標,活動準備,活動過程,活動反思等內容,通過活動引導幼兒認識5元以內的人民幣,并學習錢幣的簡單換算,培養錢幣換算的能力,適合幼兒園老師們上大班數學活動課,快來看看中秋購物教案吧。

                         活動目標:
                        1、通過活動引導幼兒認識5元以內的人民幣,并學習錢幣的簡單換算。
                        2、培養錢幣換算的能力。
                        3、培養幼兒對數字的認識能力。
                        4、引導幼兒積極與材料互動,體驗數學活動的樂趣。
                        5、引發幼兒學習的興趣。

                        活動準備:
                        與幼兒一起運用事先收集好的飲料瓶子布置好成超市的情景,并在每樣物品前放好價格標簽(1-5元)。

                        活動過程:
                        1、引導幼兒回憶并敘述買東西的經歷。
                        1)教師:小朋友,有沒有去超市買過東西?
                        2)教師:超市里的東西很多,不同種類的東西價格也不同。你都買過什么東西?知道是多少錢嗎?你是從哪里知道它的價格?
                        2、親身體驗,情景游戲“超市購物”。
                        今天梁老師在路上碰到了熊貓老板,他告訴我一個好消息,他說的他的商場今天剛開張,商店粒所有的東西都打折,你們想去大采購嗎?哦!熊貓老板他還麻煩我一件事,就是他要招兩名服務員,誰想去?(然后教師對想去當服務員的小朋友進行了簡單的面試,如認識錢、各種物品的價錢、買幾種物品要收多少錢等,每次游戲后可輪流做服務員)
                        1)幼兒進行游戲,自由購物,每人一元的硬幣共8元,第一次購物只能買一樣東西,買好后到柜臺結賬才能離開。
                        2)第二次購物,幼兒隨意買兩樣東西自己計算要付多少錢?
                        3)第三次購物,熊貓老板為了答謝大家,他給每人一張5元的購物卷,小朋友用這5元錢去購物,必須賣完,不能找零錢。
                        4)完成購物后,請幼兒相互交流購物,付款的情形,以及自己計算方法。教師根據孩子的情況進行引導。
                        5)最后根據幼兒游戲情況大家游戲的難度,引導幼兒多買幾件物品,提高幼兒的興趣。
                        3、操作幼兒用書,并完成練習。

                        活動反思:
                        今天的數學活動孩子的興趣都很高都能積極參與到活動中,但在第一組的活動中,孩子比較躁動,課后我作了分析,原因有兩個,一是第一組上課時我的準備不夠充分,各個環節的過度沒有充分調動孩子的積極性,另一個原因課前沒有讓孩子完全安靜下來再開始活動。
                        在第二組的活動中我對整個活動進行了一個小小的調整,中間也加入了一些情景,孩子們學習的興趣更高,如面試當服務員,在面試的服務員的過程中無意地加入了如何購物、買什么東西需要多少錢的知識。而且整個活動我都是在進行購物游戲,難度一次比一次高,這樣能較好地調動孩子的積極性。
                        這個活動的整個過程孩子都在購物時間中完成,不會的孩子都是在購物的過程中進行引導,而不是停下來要求全部的孩子都要學習。這樣避免了會的孩子重復學習,在購物的過程中對個別孩子進行指導更有針對性,特別是能力較弱孩子的指導更加到位。從結果看,第一、二次游戲,所有的孩子都能掌握,第三次游戲,只有兩個孩子沒有完成任務,一個孩子5元買了一支一元的水,兩外一個用5元買了2元的月餅,最后在服務員和老師的幫助下也操作成功。

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