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                      大班科學活動神奇碘酒教案反思

                      日期:2020-01-23來源:幼兒園學習網

                      大班科學活動神奇碘酒教案反思主要包含了活動目標,活動重難點,活動準備,活動過程,活動反思等內容,通過操作嘗試,感知淀粉遇到碘變藍的現象,能運用這個現象解決實際問題,適合幼兒園老師們上大班科學活動課,快來看看神奇碘酒教案吧。

                         活動目標:
                        1.通過操作嘗試,感知淀粉遇到碘變藍的現象。
                        2.能運用這個現象解決實際問題。
                        3.培養幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。
                        4.充分體驗“科學就在身邊”,產生在生活中發現、探索和交流的興趣。
                        5.在活動中,讓幼兒體驗成功的喜悅。

                        活動重難點:
                        重點:通過操作,感知淀粉遇到碘會變藍
                        難點:嘗試運用淀粉遇到碘變藍的原理

                        活動準備:
                        碘酒、村長頭飾、饅頭、胡蘿卜、土豆、白菜、餅干、青瓜、梨頭、香蕉、奶粉、一次性杯子和盤子

                        活動過程:
                        1、認識碘酒
                        師(慢羊羊)小朋友,你們好!我是慢羊羊村長,最近我發明了一瓶神奇的藥水——它叫碘酒
                        提問:我們來看一下碘酒是什么顏色的?(棕褐色)
                        師:碘酒有消毒功能,能殺死許許多多的細菌,在打針的時候經常用到我,細菌看見我就跑,哈哈哈
                        最近,我發現,碘酒除了能消毒之外,還有一個奇妙的現象,我們看看這里有一個饅頭,現在加入了碘酒,現在我們看看饅頭怎樣了?你們想不想試一試,看一看其他食物中有沒有這樣的現象
                        2、幼兒操作
                        1)試一試
                        將碘酒滴到食物上,觀察現象
                        師提問:你發現了什么?哪些食物變藍了
                        2)記錄
                        哪些食物發生了變藍的現象,在對應的欄里打勾,教師驗證有異議的食物
                        3)揭示現象
                        你知道為什么有些食物會變藍嗎?因為他們中都有一樣東西叫淀粉,淀粉遇到碘會變藍
                        3、問題解決——運用
                        1)情景表演
                        師:灰太狼,為了掙些錢給紅太郎和小灰灰買好吃的,動起了歪腦筋,開了一家奶粉超市
                        灰太狼“快來買呦,便宜濃稠的奶粉,原來,他在有的奶粉罐中放了許多淀粉,這樣買可以比超市便宜,所以許多羊村的村民上當買回了家,上了當,結果寶寶營養不良
                        衛生局的警察叔叔知道后,來進行檢查。警長遇到了難題:請我們聰明的小朋友來幫幫他想想好辦法,用什么辦法可以檢測奶粉的真假呢
                        2)想一想
                        你可以用什么辦法來檢測?
                        看顏色、嘗一嘗、用碘酒
                        3)動一動
                        請你們用碘酒的方法試一試,哪瓶是合格的哪瓶是不合格的
                        4、結束游戲
                        師:找到了不合格的奶粉,灰太狼被警察叔叔帶走了,神奇藥水把它送進了監獄,羊村又恢復了平靜。請小朋友回去做做看那些食物中還含有淀粉。做一份食物淀粉大調查。

                        活動反思:
                        增強幼兒對科學的探索興趣。活動中教師通過兩個問題情景的創設,把模式貫穿其中。通過孩子的猜想,驗證,發現碘酒的秘密, 培養孩子嚴謹的科學態度,懂得只有通過實驗才能找到正確的答案。

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