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                      大班健康活動同頂教案反思

                      日期:2020-01-23來源:幼兒園學習網

                      大班健康活動同頂教案反思主要包含了活動目標,活動準備,活動過程,活動反思等內容,通過進行體育活動,發展幼兒走.跑.跳等基本動作,發展幼兒的創造力,想象力及培養幼兒的合作能力,適合幼兒園老師們上大班健康活動課,快來看看同頂教案吧。

                         活動目標:
                        1.通過進行體育活動,發展幼兒走.跑.跳等基本動作。
                        2.發展幼兒的創造力,想象力及培養幼兒的合作能力。
                        3.使幼兒獲得與同伴一起玩的樂趣,喜歡民間體育活動。
                        4.促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。
                        5.喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰與快樂。

                        活動準備:
                        1.“同頂”用的竹杠12根。
                        2.熱身運動音樂,毛南族歌舞音樂《金彩云》。
                        3.在場地中央用竹杠擺成梯子狀,間隔約30公分左右。

                        活動過程:
                        一 熱身運動
                        1.聽音樂帶領幼兒做走.跑.跳等,活動四肢。
                        2.利用場地上的竹杠變換形式進一步練習走.跑.跳等基本動作。
                        3.幼兒按六路縱隊做手腳關節.頭勁部.肩部.腰部.膝部運動。

                        二 基本部分
                        1、介紹毛南族民間體育游戲“同頂”,引導幼兒自由嘗試玩“同頂”。
                        2、“同頂”競技
                        玩法:幼兒分兩組面對面站立,雙手扶住竹杠,用腹各頂竹杠一端,腳成前后弓箭步站立,比賽開始后,以誰先頂過中線為勝,比賽中途誰的竹竿掉地者,也算輸一局。
                        3、幼兒探索其他的“同頂”玩法。引導幼兒通過實踐,自己發現怎樣才能頂得更穩、更有力。
                        4、游戲《 鉆山洞》。
                        5、游戲《拼走迷宮》
                        請小朋友用竹竿自由拼擺,教師用生動形象的語言將幼兒拼擺的迷宮巧妙的連接起來,并帶領幼兒共同游戲。
                        邀請在場的教師一起玩。

                        三、結束部分
                        小結,在音樂中自然做輕松練習。

                        活動反思:
                        活動層次分明。整個活動較好地體現了“玩中學、玩中練”,讓不同層次的幼兒能根據自己的水平大膽嘗試、體驗。同時,教師提出了逐步遞進的要求.有利于激發不同水平幼兒的運動潛能,使幼兒在活動中獲得成功體驗,增強幼兒的自信心和意志力。

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