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                      中班主題活動水果歌教案反思

                      日期:2020-01-21來源:幼兒園學習網

                      中班主題活動水果歌教案反思主要包含了活動目標,活動準備,活動過程,活動反思等內容,觀察梨子、蘋果等水果的顏色,以水果的顏色為題材創編兒歌,培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣,學說普通話,適合幼兒園老師們上中班主題活動課,快來看看水果歌教案吧。

                         活動目標
                        1、觀察梨子、蘋果等水果的顏色,以水果的顏色為題材創編兒歌。
                        2、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣,學說普通話。
                        3、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
                        4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。
                        5、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中學習了知識。

                        活動準備
                        1、梨子、蘋果、葡萄、西瓜等水果的圖片(正面沒涂色,反面涂有顏色)。
                        2、水果掛飾(梨子、蘋果、葡萄、西瓜)若干。

                        活動過程
                        一、導入
                        “今天呀,我們班來了幾位小客人。是誰呢?現在,就請它們出來和大家見見面。”
                        1、教師逐一出示蘋果、梨子、葡萄、西瓜等水果圖片(沒涂顏色的一面),并引導幼兒說出是什么水果。
                        2、“仔細看看,它們有顏色嗎?”(沒有)
                        3、請幼兒說說蘋果是什么顏色的,說對了,老師則將圖片翻過來,即紅紅的蘋果。
                        4、用同樣的方法,請幼兒說說其它水果的顏色,如說對了,老師則將該水果的圖片翻過來,即黃梨子、紫葡萄、綠西瓜。

                        二、編兒歌《水果歌》
                        老師告訴幼兒要根據水果的顏色來編兒歌。
                        1、給蘋果編。
                        老師先編一句:什么水果紅紅的?啟發幼兒編第二句:蘋果蘋果紅紅的。告訴幼兒把老師編的一句和小朋友編的一句連起來,兒歌就編好了。
                        2、給梨子編。
                        由老師編第一句:什么水果黃黃的?啟發幼兒說出“梨子梨子黃黃的。”
                        3、給葡萄編。
                        “現在我們給葡萄編。誰來編第一句?”請一能力強的幼兒編第一句:什么水果紫紫的?再由大家編出第二句:葡萄葡萄紫紫的。
                        4、請幼兒把剛才編的兒歌連起來念一遍。
                        什么水果紅紅的?蘋果蘋果紅紅的。什么水果黃黃的?梨子梨子黃黃的。什么水果紫紫的?葡萄葡萄紫紫的。
                        5、“小朋友們編的兒歌真好聽。現在我們再給西瓜編。誰會把兩句一下子編出來?”
                        請幼兒模仿前面的句式編出:什么水果綠綠的?西瓜西瓜綠綠的。
                        6、請幼兒試著把編的兒歌連起來念一遍。
                        7、集體再念一遍,可邊念邊動作。

                        三、游戲:水果歌。
                        請幼兒戴上水果掛飾,練習兒歌。如老師(或個別幼兒)問:“什么水果紅紅的?”戴蘋果掛飾的幼兒則站起來說:“蘋果蘋果紅紅的。”戴其它掛飾的幼兒則不可以站起來。

                        四、鼓勵幼兒回家后把其它水果編進兒歌,并念給爸爸媽媽聽。

                        附兒歌
                        水果歌
                        什么水果紅紅的?
                        蘋果蘋果紅紅的。
                        什么水果黃黃的?
                        梨子梨子黃黃的。
                        什么水果紫紫的?
                        葡萄葡萄紫紫的。
                        什么水果綠綠的?
                        西瓜西瓜綠綠的。

                        活動反思
                        水果是幼兒常吃的東西,我們應該將幼兒無意識的觀察與教師有意識的引導結合起來,走出教室進一步鞏固水果的名稱,通過蘋果樹,杏樹,葡萄和西瓜圖,關注幼兒生活,才能引起幼兒的極大學習興趣。我是這樣做的: 我讓幼兒集中在圖片前,觀察這里有什么水果,并請小朋友用這是……。的居室結構說出水果的名稱及顏色,以兒歌的形式將水果變成一首好聽的兒歌。教師逐一出是水果提問;這是什么,是什么顏色。引導孩子們說出自蘋果蘋果紅紅的,教師提問,什么水果紅紅的?幼兒;蘋果蘋果紅紅的。可以用語言和圖片進行引導。通過說兒歌,讓幼兒觀察水果、知道水果的顏色。,孩子們特別的認真,也特別的興奮,對水果歌充滿了好奇感,整個活動的過程幼兒的注意力非常集中。 本次活動以水果貫穿,即讓幼兒在活動中認真聽敢于表達,在游戲中體驗兒歌韻律美,在游戲中體驗快樂。

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