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                      小班科學活動人工降雨教案反思

                      日期:2020-01-20來源:幼兒園學習網

                      小班科學活動人工降雨教案反思主要包含了活動目標,活動準備,活動過程,活動反思等內容,利用不同的材料制造人工雨,創造下雨情景,感受想象創造的樂趣,適合幼兒園老師們上小班科學活動課,快來看看人工降雨教案吧。

                         活動目標:
                        1. 利用不同的材料制造人工雨。
                        2. 創造下雨情景,感受想象創造的樂趣。
                        3. 學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發現。
                        4. 在活動中,讓幼兒體驗成功的喜悅。
                        5. 培養幼兒對科學現象進行探索的興趣。

                        活動準備:
                        1. 提供一些供幼兒制造雨的材料,如可樂瓶,有孔的瓶蓋,吸管,樹葉,海綿等,分類放在材料筐內。
                        2. 準備幾盆清水放置在室外。

                        活動過程:
                        (一) 說說我認識的雨
                        師:1.小朋友,你們看到過下雨嗎?你們看到的雨是從哪里來的?
                        2.下大雨時是怎么樣的?什么聲音?(嘩嘩嘩)
                        3.下小雨時是怎么樣的?什么聲音?(淅瀝瀝)可引導幼兒用動作表示
                        4.你知道雨有什么用嗎?

                        (二)探索人工降雨的方法
                        今天請小朋友們來當一回“降雨師”,我們也來下一場雨吧。
                        1. 參觀材料
                        老師準備了很多材料,請你用小眼睛仔細看一下
                        (1) 幼兒參觀
                        (2) 交流
                        你看到了什么材料,教師根據幼兒說的,逐一出示材料
                        2.引導幼兒探索人工降雨的方法:
                        你們能用這些材料把水變成雨嗎?
                        教師提出操作要求:選你喜歡的材料找一塊空地進行嘗試,注意不要將水弄到自己的身上或別的小朋友身上。
                        幼兒自由探索
                        (1) 樂瓶降雨:在可樂瓶內灌些水,擰上有孔的瓶蓋,向地上噴射雨
                        (2) 管小雨:吸管蘸上水,向空中甩一甩,下小雨了
                        (3) 海綿雨:將海綿吸飽水,一擠,下雨了
                        (4) 樹葉雨:用樹葉兜水,向空中撒雨
                        (5) 牙刷雨:用牙刷蘸點水,向空中甩一甩,下雨了
                        (6) 小手來降雨:舀一把水灑灑是小雨,捧一捧水淋下來是大雨
                        3.請幼兒分享自己是怎么樣人工降雨的,演示降雨的方法

                        (三)給花草樹木下場雨
                        師:花草和大樹渴了,請為他們下場雨吧。
                        請幼兒選擇一種或幾種材料,給花草樹木下下雨。

                        活動反思:
                        在幼兒的科學活動中,我們應該加強對幼兒思維能力的培養,增強他們的獨立性、探索性,使幼兒把學習任務放到完整的環節中去完成,真正掌握科學知識,走進科學,也讓科學之光,能照亮孩子成長之路。

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