幼師案例|幼兒教育|幼兒園教案

                      當前位置:首頁 > 大班教案 > 大班語言教案

                      大班語言活動家教案反思

                      日期:2019-11-26來源:幼兒園學習網

                      大班語言活動家教案反思主要包含了活動目標,活動準備,活動過程,活動反思等內容,熟悉詩歌結構,學習仿編詩歌,學會有感情地朗誦詩歌,大膽參與討論,適合幼兒園老師們上大班語言活動課,快來看看家教案吧。

                         活動目標:
                        1.熟悉詩歌結構,學習仿編詩歌。
                        2.學會有感情地朗誦詩歌,大膽參與討論。
                        3.萌發對文學作品的興趣。
                        4.鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
                        5.引導幼兒在詩歌中學習,感悟生活。

                        活動準備: 
                        1.分別畫有白云,小鳥,蝴蝶,小魚,的圖片,幼兒人手一份。
                        2.以藍天,小河,樹林,花園的大背景圖一幅

                        活動過程:
                        一、 游戲《找家》激發幼兒興趣。
                        今天老師給小朋友帶來了一副漂亮的畫,小朋友想看看嗎?你在這幅圖看到了什么?用好聽的詞說,引發幼兒說出藍藍的的天空,清清的河水等。

                        二、幫助小動物找到自己的家。  
                        (1)師:哦,這幅畫真美啊!有藍藍的天空,密密的樹林,綠綠的草地,清清的河水,紅紅的花兒,快樂的幼兒園!  
                        (2)其實這些美麗的地方還都是一個個的家呢,那么他們會是誰的家呢? 
                        A.老師帶來了一些朋友,(想認識他們嗎? )  
                        B.這些小家伙很調皮,偷偷跑出來玩卻找不到自己的家了。你能幫它們找到家嗎?(依次出示白云、小魚、小鳥、蝴蝶、小草、小朋友的貼圖)  
                        (3)師:找找白云的家在哪兒?(貼在天空上) 小魚的家呢?老師請一個小朋友來找一找并把小魚送回家。 ……

                        三、學習并且有感情的朗誦整首詩歌。  
                        師:“剛才我們說的連起來是一首很好聽的詩,小朋友一起聽一聽吧。”
                        (1)、教師有感情的朗誦整首詩歌,讓幼兒有個初步的概念。
                        (2)、讓幼兒接龍式的學習,老師說前面的,幼兒說后面的,強化記憶。
                        (3)、老師和幼兒一起用完整的好聽的聲音朗誦詩歌,再一次讓孩子體會朗誦詩歌的意境美和節奏美。 
                       
                        四、出示嘗試題,引導幼兒仿編詩歌。 
                        1.詩歌里說:“藍藍的天空是白云的家,密密的樹林是小鳥的家”,藍藍的天空除了是白云的家,還可以是誰的家?密密的樹林又可以是誰的家?
                        2.幼兒自由討論,教師指導。
                        3.幼兒自由發言,教師提升組合。
                        4.教師小結:我們小朋友可真能干,自己也能編出了好聽的詩歌,回家和爸爸媽媽一起找找編編,還有什么也是誰的家,明天拿來告訴大家,好嗎?

                        活動反思:
                        《家》這首詩歌語言樸實、淺顯易懂,易于為幼兒喜愛和接受。活動一開始我先出示圖,激發孩子的興趣并讓幼兒說說你都看到了什么(要求:用好聽的次說說),這個環節小朋友表現得非常棒。接著請幼兒幫小動物找家,在幼兒幫動物找到家后,我說:“剛才我們說的連起來是一首好聽的詩歌呢。小朋友一起聽聽吧!”再完整的引導幼兒朗讀,教師幼兒上下接句讀等讓幼兒很快掌握了整首詩歌。 在仿編詩歌這一環節,很多孩子想得也非常好,如綠綠的草地是是小馬的家,高高的天空是太陽的家,鉛筆盒是鉛筆的家等,但孩子在活動中表達得并沒有這么完整,自己還不會總結詩句,孩子還不習慣句式的轉變,還需老師的提醒。 總之,這堂課教學效果不錯,小朋友都能積極參與到課堂活動中。

                      關于幼兒園學習網 | 聯系方式 | 發展歷程

                      Copyright 2010-2019 Qinzibuy.com 【幼兒園學習網】 版權所有 粵ICP備14102101號-3

                      湖南体彩网 古浪县 | 兴海县 | 滦平县 | 鄂尔多斯市 | 论坛 | 封开县 | 靖江市 | 延长县 | 邵武市 | 四平市 | 郯城县 | 石河子市 | 高青县 | 永宁县 | 同德县 | 镇坪县 | 拜城县 | 灵石县 | 潜山县 | 铁力市 | 巩义市 | 湖口县 | 光山县 | 益阳市 | 凯里市 | 遂平县 | 榆社县 | 遵义县 | 玉山县 | 阿荣旗 | 岑溪市 | 浑源县 | 贵阳市 | 赤城县 | 曲靖市 | 五原县 | 海盐县 | 三河市 | 博客 | 临潭县 | 宣威市 | 景洪市 | 新竹市 | 玛沁县 | 泾阳县 | 陇南市 | 泸水县 | 大英县 | 怀集县 | 沈阳市 | 万宁市 |