幼師案例|幼兒教育|幼兒園教案

                      當前位置:首頁 > 中班教案 > 中班數學教案

                      中班數學復習7以內的數教案反思

                      日期:2019-08-16來源:幼兒園學習網

                      中班數學復習7以內的數教案反思主要包含了活動目標,活動準備,活動過程,活動反思等內容,復習1-7的數字排序,正確感知7以內物體的數量,適合幼兒園老師們上中班數學活動課,快來看看復習7以內的數教案吧。

                         活動目標:
                        1、復習1-7的數字排序。
                        2、正確感知7以內物體的數量。
                        3、讓幼兒學習簡單的數學題目。
                        4、樂意參與活動,體驗成功后的樂趣。
                        5、發展幼兒邏輯思維能力。

                        活動準備:
                        數量1-7的實物; 分別寫有1-7的動物頭飾7種; 1-7的數字卡每人一套; 地上畫有各種寫上數字的圖形。

                        活動過程:
                        1、復習數數1-7和1-7的排序。
                        (1)、教師:今天圣誕老人帶來了七位客人,我們請他出來。
                        (2) 7位幼兒帶著動物頭飾出場,其他幼兒數出場的順序,按頭飾上的數字說出1-7的排序,復習認識1-7。
                        (3) “圣誕老人”帶來了一袋的禮物,“圣誕老人”拿出一種禮物,幼兒說出有多少。請個別幼兒點數看。
                        2、運用多種感官7感知以內的數量。
                        (1)、教師敲鈴幾下,幼兒說出相應的數字,并伸出相應的手指。
                        (2)、教師舉起一個數卡,幼兒輕輕拍手幾下。
                        3、游戲:站圖形。
                        音樂響起,幼兒按圖形里數字的數量多少站進圖形里。音樂停止,幼兒一起說出三角形里的是數字幾,有幾個人;正方形里的是數字幾,有幾人……。
                        4、幼兒操作,復習點數1-7的物體。
                        請幼兒數一數,每行數量是多少,再按數字涂色。

                        活動反思:
                        正確感知7以內的數是幼兒園中班數學教學的內容,這一活動的重點和難點在于教師不僅要幫助幼兒復習鞏固5、6、7 這三個數,而且要引導幼兒逐步能夠不受物體的大小和排列形式的影響,正確感知和判斷7以內的數量。也就是說,教師要引導幼兒逐步建立數的守恒的觀念。 幼兒的思維有著直觀、形象性的特點,而數卻是抽象的概念,由于受幼兒心理特點和知識水平的限制,單一的圖片加上老師的講解等,往往不易調動幼兒學習的積極性,幼兒理解和掌握會比較困難。為此,我們通過多媒體計算機輔助教學系統制作了教學軟件,優美的動畫配以輕快的音樂,充分調動了幼兒的感觀,使幼兒在輕松的狀態下積極的學習。

                      關于幼兒園學習網 | 聯系方式 | 發展歷程

                      Copyright 2010-2019 Qinzibuy.com 【幼兒園學習網】 版權所有 粵ICP備14102101號-3

                      湖南体彩网 定安县 | 杭锦后旗 | 庄河市 | 磴口县 | 文化 | 民勤县 | 延长县 | 琼海市 | 富锦市 | 南宁市 | 江都市 | 尼勒克县 | 新余市 | 弥勒县 | 黄大仙区 | 无锡市 | 竹溪县 | 乡城县 | 泾阳县 | 彭阳县 | 昌江 | 凤山市 | 英吉沙县 | 余庆县 | 德昌县 | 宜章县 | 七台河市 | 甘孜 | 海阳市 | 永安市 | 收藏 | 乐安县 | 双鸭山市 | 荥经县 | 历史 | 长治市 | 安龙县 | 右玉县 | 周宁县 | 垫江县 | 固原市 | 游戏 | 安平县 | 临湘市 | 巩义市 | 五指山市 | 曲靖市 | 色达县 | 青冈县 | 通江县 | 广灵县 |