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                      小班健康幼兒園里真快樂教案反思

                      日期:2019-06-21來源:幼兒園學習網

                      小班健康幼兒園里真快樂教案反思主要包含了活動設計背景,活動目標,教學重點、難點,活動準備,活動過程,教學反思等內容,認識并熟悉幼兒園的環境,培養幼兒喜愛幼兒園的情感,培養幼兒熱愛老師的情感,并愿意和其他小朋友友好相處,適合幼兒園老師們上小班健康活動課,快來看看幼兒園里真快樂教案吧。

                         活動設計背景
                        剛入園的小班新生,難免有個別幼兒哭鬧,不但自己哭得很累,而且還影響其他幼兒的情緒,所以針對這一情況,開展這個活動讓幼兒喜愛幼兒園,體會到幼兒園的樂趣。

                        活動目標
                        1、認識并熟悉幼兒園的環境,培養幼兒喜愛幼兒園的情感。
                        2、培養幼兒熱愛老師的情感,并愿意和其他小朋友友好相處。
                        3、培養幼兒活潑開朗,積極樂觀的性格。
                        4、探索、發現生活中的多樣性及特征。
                        5、學會保持愉快的心情,培養幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

                        教學重點、難點
                        1. 初步感知幼兒園的環境,引發喜歡幼兒園的情感:
                        2.能以愉快的情感參與活動,體驗幼兒園生活的快樂

                        活動準備
                        1, 有關《幼兒園真快樂》的視頻
                        2, 好吃的餅干,好玩的各種玩具和好看的圖書
                        3, 《幼兒園像我家》的音樂碟片

                        活動過程
                        1.先讓幼兒觀看《幼兒園真快樂.》的視頻,里面有老師和小朋友一起唱歌做游戲的畫面,還有和小朋友玩各種玩具的畫面,讓幼兒感受幼兒園的快樂!
                        2.通過“開火車”的游戲,組織幼兒參觀園內的主要場所。
                        (1)教師當司機,請幼兒坐上小火車。教師帶領幼兒一起念兒歌;“小汽車,笛笛笛,跑到東,跑到西,跑到各個地方玩玩去”
                        (2)帶領幼兒開著火車,參觀園內活動室、舞蹈室、閱覽室、戶外操場等。
                        a.到活動室玩一玩有趣的玩具。
                        b.到舞蹈室和哥哥姐姐一起學跳舞蹈。
                        c.到閱覽室看看書。
                        d.到操場上玩玩大型玩具
                        通過一系列的活動,讓小班幼兒親身感受到幼兒園是個很好玩的地方,在幼兒園生活很愉快!
                        3.“我來念念,你來唱唱”—體驗活動的樂趣。
                        (1)師:今天我們參觀了我們的幼兒園,你喜歡幼兒園嗎?為什么?
                        (2)個別幼兒講述自己喜歡的理由,也可以用各種形式表現。
                        (3)師生一起念兒歌:幼兒園朋友多,有姐姐,有哥哥。玩玩具,做游戲,大家一起真快樂!
                        4.延伸活動:
                        (1).表演歌曲《幼兒園像我家》
                        讓幼兒跟著老師學跳舞,激發幼兒喜愛幼兒園的情感。
                        (2).給幼兒發點小餅干,讓幼兒體會到幼兒園也有家的感覺,讓他們忘卻對親人的想念。

                        教學反思
                        1. 每逢小班新生入園,就會有個別幼兒哭鬧,哭著要回家,而其他幼兒受其影響,也會悶悶不樂。針對這一情況,教師采用游戲的形式,讓幼兒參觀熟悉幼兒園的環境,親口嘗一嘗可口的餅干,親手玩一玩好玩的玩具,親身感受一下哥哥姐姐對自己的關心和愛護。這一系列有趣的活動,吸引了幼兒的注意,使他們暫時忘掉了對家人的想念:在老師和大班哥哥姐姐的帶領下,他們開始參與活動,并體驗到集體活動的樂趣。此時,他們因為離開家庭而產生的分離焦慮就得到了緩解。
                        2. 多開展對幼兒有吸引力的活動,活動要豐富多彩,要讓幼兒喜愛幼兒園,并主動愿意來園上課。
                        3. 老師要熱愛每個幼兒,關心每個幼兒,如個別幼兒不聽勸告,也不跟著老師學動作,仍然哭鬧,老師要有耐心,不能對幼兒發脾氣,要慢慢引導,要讓幼兒覺得老師是最親的人。
                        4 .幼兒太小,有時不會控制自己的情緒,遇到一點不如意就用哭聲來表達,老師要學會調節幼兒的情緒,要讓幼兒體驗快樂,逐漸培養幼兒活潑開朗的性格。

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