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                      小班父親節活動教案5篇

                      日期:2019-06-15來源:幼兒園學習網

                      小班父親節活動教案5篇適合幼兒園老師們上活動課,讓孩子知道6月份第三個星期天是父親節,理解爸爸的工作辛苦,快來看看小班父親節活動教案吧。

                      【篇一】
                        活動目標:
                        父親節快到了,幼兒能自發組成小組并選擇某個主題進行商討。
                        通過討論,激發過節日的情感,知道要愉快、合理地過節。
                        體驗明顯的季節特征。
                      活動準備:
                        1、為幼兒準備各種顏色的彩色紙
                        2、記號筆若干
                      活動過程:
                        1、教師提出活動主題:
                        教師:父親節快到了,作為小記者,你有什么打算呢?
                        2、幼兒分組商討采訪主題
                        效果分析:對于父親節的話題,孩子的想法真是太多了。
                        他們的打算有:
                        1、采訪爸爸,了解爸爸的有關信息。
                        2、采訪爺爺奶奶,了解爸爸小時侯的信息。
                        3、采訪整個大班的爸爸,統計出爸爸“打呼嚕”的有關情況。
                        4、采訪媽媽,了解媽媽眼中的爸爸。
                        5、采訪爸爸的工作,并進行統計。
                        6、采訪小朋友,了解小朋友眼中的爸爸。
                        7、了解父親節,孩子想送給爸爸的禮物。
                        8、收集爸爸的照片,并舉行“爸爸照片展”。
                        9、比帥(把爸爸小時侯的照片和小朋友比比,看誰帥。)
                        接著,孩子開始自由組合,分組并選擇一個自己喜歡的話題,而后,小記者開始行動了。
                      教學反思:
                      母愛如水,父愛如山。為了進一步弘揚中華傳統美德,更好地落實感恩教育,培養幼兒從小孝敬父母、尊重長輩的良好品質。
                      【篇二】
                        活動目標:
                        1、在互動交流中感受爸爸的本領,激發幼兒愛爸爸的情感
                        2、活動中鼓勵幼兒用較完整的語句,大膽表達爸爸的本領
                        3、愿意積極參加活動,感受節日的快樂。
                        4、體驗節日的快樂氛圍。
                      活動準備:
                        經驗準備:對爸爸進行調查,填寫調查表。
                        物質準備:爸爸調查表(姓名、屬相、愛好、本領)、幾位幼兒的爸爸等。
                      活動過程:
                        一、爸爸調查表:
                        1、“前幾天請寶寶們回家對爸爸進行了采訪,你們知道了爸爸的哪些事情?
                        (幼兒自由講述)
                        2、出示幼兒共同收集的調查表。
                        (鼓勵幼兒用較完整的語句表達)
                        3、小結:“寶寶們真厲害,你們知道了爸爸的許多事情,有的知道爸爸的生肖,有的知道了爸爸的年齡,還有的知道了爸爸的職業。”
                        二、爸爸的本領:
                        1、“今天我們班級請來了幾位爸爸,他們是來干什么的呢?待會你們就會知道啦”
                        2、鼓掌歡迎爸爸上場
                        3、請爸爸做自我介紹
                        4、觀看爸爸的歌曲表演、做手工表演、變魔術等。
                        5、“寶寶們觀看了爸爸的表演,喜歡嗎?覺得爸爸怎么樣?
                        小結:我們如果要像爸爸一樣本領大,就要從現在開始努力學好每一個本領,將來才能像爸爸一樣
                        三、散文欣賞:《爸爸的手》
                        1、“寶寶有一雙小手,爸爸呢有一雙大手,爸爸的大手有什么本領呢?我們一起聽一聽”
                        2、欣賞散文《爸爸的手》
                        (交流散文中爸爸的手的本領)
                        3、“想一想爸爸的手,還會有那些本領呢?”
                        (引導幼兒回家和爸爸交流)
                      教學反思:
                      通過本次活動,加深了父親對幼兒園教育的理解,密切了父親與孩子間的感情。同時,培養了幼兒對父親的尊敬和親近感,并使孩子能對父親保持一種感謝的心情,同時也讓當爸爸的男人們體會到了自己的自尊!
                      【篇三】
                      活動目的:
                      1、讓孩子知道6月份第三個星期天是父親節,理解爸爸的工作辛苦。
                      2、通過親子活動增進父子間的感情,讓爸爸明白自己在孩子心目中的位置,在繁忙的工作之余多留點時間陪孩子。
                      3、讓幼兒知道節日的時間。
                      4、簡單了解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
                      活動準備:小鼓、毽子、梳子、獎狀、禮物、幼兒手工作品
                      活動時間:6月15日下午4點30分
                      活動流程:
                      一、幼兒迎接自己爸爸進活動室,倒一杯水給爸爸喝,并送上手工作品——扇子,說一句甜甜的話:爸爸,您辛苦了!
                      二、教師引語:首先感謝各位家長的到來,
                      每年6月份的第三個星期天是“父親節”。以往,我們總是過三八婦女節、母親節,唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”父親——被我們遺忘了嗎?其實,父親也有其溫柔的一面,父親也有著與子女嬉戲的渴望。針對這種情況,我們在父親節到來之際邀請爸爸們來參加“大力士爸爸”的親子活動。今天的活動主要以親子游戲為主,現在開始第一個親子游戲。
                      三、親子游戲環節
                      1、梳頭 玩法:每組請三到四名長發的女孩子和爸爸,請爸爸為女兒梳頭扎辮子,要求梳得光滑干凈,扎牢就行。
                      2、袋鼠 玩法:每組請幼兒三到四名男孩子面對家長,雙手抱住家長的脖子,雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒,快速跑到對面終點,速度最快者為勝利。
                      3、我給爸爸穿鞋子 玩法:每組請10名爸爸和幼兒參加,首先讓幼兒認識爸爸的鞋子,然后讓爸爸將鞋子脫下后放入圓圈內,老師將鞋子打亂,游戲開始,幼兒從圓圈內找出自己爸爸的鞋子,并幫爸爸穿好,先穿好的爸爸站起來示意為勝利者。
                      4、擊鼓傳花 玩法:鼓聲停,花傳到誰手里,幼兒說一句祝福的話或表演一個節目,爸爸介紹自己的工作說一件家里的趣事。
                      四、結束部分
                      音樂響起,幼兒親自為爸爸頒獎。全體合影留念。
                      師小結:在繁忙的工作之余多留點時間陪孩子,讓孩子在成長的過程中留下更美好的回憶。
                      反思:
                      通過這次父親節活動,給幼兒上了人生的一堂課,還讓幼兒了解到母愛如海,父愛如山。能使幼兒更加珍惜家人對自己的愛,并自己去嘗試愛家人,跟家人幸福快樂的生活在一起。
                      【篇四】
                      【活動準備】
                      事先在家里將把爸爸的手印印在紙上,并沿輪廓剪下來。
                      【活動過程】
                      小朋友,你知道父親節是哪一天嗎?(每年6月份的第三個星期天是“父親節”。
                      將幼兒分成幾個小組或兩兩結伴,要求幼兒拿著自己帶來的照片向同伴作介紹。
                      請幼兒將自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比,說一說爸爸的手為什么這么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家還做些什么事情?
                      請幼兒說一說感覺:
                      爸爸舉起寶寶,寶寶想什么?坐在爸爸翹起的二郎腿上,就像坐什么?騎到爸爸的脖子上有什么感覺?
                      (2)你喜歡你的爸爸嗎?為什么?你在家最喜歡和爸爸做什么?
                      在幼兒談話過程中,教師為幼兒提供新的談話經驗。如:我的爸爸是醫生,爸爸的工作很辛苦,每天都要給病人做手術,晚上還要看書、開會。
                      我發現你們爸爸的本領都很大,每天上班很辛苦,并且爸爸都很愛孩子,希望我們的小朋友成為好孩子。父親節到了,小朋友也應該關心爸爸,愛爸爸。
                      【教學反思】
                      每年6月份的第三個星期天是“父親節”。以往,我們總是過三八婦女節、母親節,唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”幼兒對媽媽的情感和依戀遠超過對爸爸的情感,其實,父親也有其溫柔的一面,父親也有著與子女嬉戲的渴望。因此,利用父親節設計此活動來激發孩子關愛爸爸的意識。
                      【篇五】
                        活動目的
                        1、使孩子們知道6月的第三個星期天是父親節,知道爸爸的艱辛。
                        2、通過親子游戲給父子提供交流的機會,增進父子、父女間的感情活動內容:游戲,繪畫,做手工。
                        3、體驗人們互相關心的美好情感。
                        4、體驗和大家一起過節的快樂。
                      活動時間:XX年 6月16日16:00—19:00
                      活動地點:XXXXXXXXXX
                      活動內容:到場后孩子們先簽到,領取活動通行證,然后去各區域進行活動。
                        1、游戲區:擺放一次性水杯調水粉冷暖色放在白紙上作為障礙物,孩子們操控遙控小汽車到達對面,碰倒顏料滑動痕跡,產生美妙肌理畫面。成功到達對岸可獲得一份小禮物送給爸爸。
                        2、繪畫區:現場提供購物袋,由老師現場指導參加的孩子在購物袋上進行父親節主題創作繪畫。
                        3、手工區:與爸爸一起做模型
                        用活動方提供的材料,和爸爸一起制作成立體的模型。成功做出者可把模型帶回家做為紀念。
                      教學反思
                      父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用,在現代家庭中,爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴,孩子與爸爸接觸交流的機會甚少。6月16日父親節我們開展了“快樂父親節”活動,提供孩子和爸爸溝通交流的機會,增進父子、父女間的感情。

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