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                      大班科學活動教案:工具用處大教案(附教學反思)

                      日期:2019-04-25來源:幼兒園學習網

                      大班科學活動工具用處大教案(附教學反思)主要包含了活動目標,活動準備,活動過程,活動反思等內容,了解生活中經常接觸的一些工具,感知工具與人們的關系,學習正確使用卷筆刀、刨筆器、訂書機、掃帚、簸箕等工具,適合幼兒園老師們上大班科學活動課,快來看看工具用處大教案吧。

                        活動目標:
                        1.了解生活中經常接觸的一些工具,感知工具與人們的關系。
                        2.學習正確使用卷筆刀、刨筆器、訂書機、掃帚、簸箕等工具。
                        3.培養幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。
                        4.充分體驗“科學就在身邊”,產生在生活中發現、探索和交流的興趣。
                        5.激發幼兒對科學活動的興趣。

                        活動準備:
                        1.與幼兒共同收集一些常用的工具,如:榨汁器、鞋刷、起子等。
                        2.和幼兒一起準備分組活動資料:小訂書機6只、刨筆器3只、卷筆刀若干、掃帚6把、簸箕6把、紙、鉛筆若干、起子、小榔頭、木板、鐵釘等。
                        3. 課件

                        活動過程:
                        1.說說工具與人們生活的關系。請幼兒介紹自己帶來的工具:它叫什么名字?有什么用?討論:人們為什么要發明工具?
                        2.使用課件,讓幼兒知道不同的工具有不同的操作方法。和幼兒一起看看幾種工具,討論這些工具的正確使用方法,重點了解卷筆刀、刨筆器、訂書機的正確使用方法。
                        3.幼兒分組活動,聯系使用各種工具。
                        (1)用訂書機修補圖書或制作圖書。
                        (2)練習刨鉛筆。
                        (3)練習用掃帚掃地。
                        (4)練習用鞋刷為同伴刷皮鞋。
                        (5)練習使用起子,榔頭等工具進行木工小制作。
                        4.教師觀察幼兒活動情況,予以幫助指導,注意安全。

                        活動反思:
                        幼兒天生具有強烈的好奇心,對周圍事物的探索和求知欲望也特別強,因此,新綱要強調“科學教育應密切聯系幼兒的實際生活進行,利用身邊的事物和現象作為科學探索的現象”。日常生活中,幼兒已接觸很多工具(鉛筆、橡皮、水果刀等)對它們十分感興趣,但幼兒對工具的認識僅是一些感性經驗,對工具的具體用途、種類還不是很了解。本次活動我讓孩子通過操作、觀察及其講述等手段,讓孩子在自主活動中增添一些科學知識。

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