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                      中班親子游戲活動教案:爸爸的大鞋子教案(附教學反思)

                      日期:2019-04-22來源:幼兒園學習網

                      中班親子游戲活動爸爸的大鞋子教案(附教學反思)主要包含了活動目標,活動準備,活動過程,活動反思等內容,能穿著大鞋子協調地行走,發展平衡能力,體驗穿大鞋子模仿爸爸的趣味,適合幼兒園老師們上中班游戲活動課,快來看看爸爸的大鞋子教案吧。

                        活動目標:
                        1.能穿著大鞋子協調地行走,發展平衡能力。
                        2.體驗穿大鞋子模仿爸爸的趣味。
                        3.通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。
                        4.在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。
                        5.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

                        活動準備:
                        1.幼兒從家里帶來的成人鞋(男式的)。
                        2.《大鞋小鞋》的音樂光盤。
                        3.呼啦圈6個、小椅子兩張。

                        活動過程:
                        一、開始部分——活動身體
                        師:小朋友們,你們喜歡自己的爸爸嗎?今天我們來當爸爸,學學爸爸!來,爸爸游公園羅,小手放背后慢慢向前走。(學學爸爸大步走、倒退走)

                        二、穿爸爸的大鞋子
                        師:今天我們都帶了一雙爸爸的大鞋子,我們來穿穿爸爸的鞋子吧,穿上鞋子你們就更像爸爸啦!
                        1.幫助幼兒穿上爸爸的鞋子,提醒幼兒將自己的鞋子放入鞋盒。
                        2.幼兒穿著大鞋子隨著音樂走,初步體驗穿著大鞋子走路的獨特感覺。
                        3.提問:穿著大鞋子走路有什么感覺?要注意什么?抬高腳走試試看。

                        三、學爸爸的經典動作。
                        幼兒聽《大鞋小鞋》音樂在場地中自由行走,當音樂停時自由表現爸爸的動作及表情的靜止動作,如刮胡子,打電話,看報紙等。

                        四、分組競賽:我穿爸爸的鞋
                        幼兒分組站在草地的一頭,聽教師的指令開始比賽,教師引導幼兒盡量平衡自己的身體。

                        五、結束部分。
                        幼兒換上自己的鞋子,現在開始我們做回自己啦,穿上自己的鞋子真輕松(帶領幼兒做各種輕柔的動作)。帶上爸爸的鞋子回教室。

                        活動反思:
                        籌備了一周的綜合活動今天終于要實戰了。前些天,孩子們積極的投入到帶爸爸的大鞋子活動中,個個對即將到來的活動充滿了好奇。期盼的日子終于來到,一大早,天承爸爸就來到幼兒園,今天他可是肩負重任,要配合我上一堂綜合活動《爸爸的大鞋子》。
                        孩子們都很喜歡天承爸爸,他非常有愛心,和孩子們在一起時就像個大孩子,跟他們玩成一團。本次活動因為天承爸爸的參與使主題更加鮮明,爸爸的角色在各環節中起到了很好的過渡與定睛作用。活動中爸爸的變現可圈可點,非常投入,但是從配合的默契來說還有所欠缺,主要是時間比較匆促了些,兩個人對活動的溝通還太少,因為有了第一次的實戰經驗,活動二進行的就相對為順利,配合得也比較默契了,可見,往后要進行這樣的活動還是需做足準備。
                        經過活動一,在活動二中我將幾個環節做個變更,感覺更合理了些。一是熱身運動部分,我讓天承爸爸自己想各種動作讓孩子們學,不把動作框死在走、抬腿走、倒退走,使得氣氛更加熱烈;二是將第二環節的過渡做了修改,活動一我們是用爸爸的鞋子和我們的鞋子有什么不一樣來引題,結果問題已提出我就感覺到了這個問題的設計欠佳,起不到承上啟下的作用,屬于無效提問,于是活動二我讓孩子們上來跟天承爸爸比比誰的鞋子大,這一變更使得過渡更自然,更符合邏輯,同時也激發了孩子們的興趣;三是將爸爸的經典動作環節做了些改動,讓天承爸爸隨意做動作,讓孩子們猜,原先的設計太局限,爸爸的經典動作框住了孩子和我們的思維,改動后孩子們的思路拓寬了,為后面的游戲奠定了基礎。
                        本次活動是一次成功的嘗試,在和天承爸爸、爸爸的大鞋子的親密接觸下,拉近了爸爸和孩子們的距離,親子關系更家親密,孩子們的運動能力在活動中也得到了很好的鍛煉。

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