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                      大班教案:感恩節教案(附教學反思)

                      日期:2019-04-08來源:幼兒園學習網

                      感恩節教案主要包含了目標,前期工作,教學反思等內容,了解感恩節的來歷,知道感恩節是表達謝意的日子,知道感恩節的特色食物與象征物,適合幼兒園老師們上大班的活動課,快來看看感恩節教案吧。

                        目標
                        1、了解感恩節的來歷,知道感恩節是表達謝意的日子。
                        2、知道感恩節的特色食物與象征物。
                        3、享受感恩節的慶祝活動。
                        4、通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好。
                        5、知道節日的時間、來歷和風俗習慣,感受節日的氣氛。
                        6、體驗節日的快樂氛圍。

                        前期工作
                        1、感謝信:全園發放感恩信,告訴家長感恩節來臨、我們要做什么、以及對家長的感謝。
                        2、大廳:a.制作大火雞,標識語:happy thanks givingday感恩節快樂;b.擺放每班制作的小人(風格各異,幼兒參與,和幼兒一樣高,站立起來)(各班負責)
                        3、班級:a.各班級制作感恩節海報貼到醒目處;b.裝飾班級環境,如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等;c.感恩節的相關教育,如感恩節故事欣賞、感恩節標志性詞匯學習;d.制作感恩賀卡;
                        4、感恩周:a.每天的晨間接待老師化裝成印第安人。b.感恩行動:周一寶貝為您捶捶背;周二寶貝為您洗洗腳;周三寶貝給您端杯水;周四寶貝送您一個吻;周五寶貝秀
                        一下。
                        當天活動前的準備:a.全體師幼學習《感恩的心》手語表演;
                        b.請家長幫忙準備水果小吃以及一串爆米花項鏈;
                        c.準備暖場音樂以及《感恩的心》《ten little indians》音樂,主持詞
                        d.制作“金搖籃美食部落”標志,并準備大布蓋上(用于揭幕儀式);準備剪彩的相關物品。
                        e.班級的其他兩位老師負責將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好(每班兩個桌子,包裝拆開、切成適宜大小),保證衛生并準備牙簽,紙杯,紙巾等。教育幼兒學會謙讓、適量品嘗。
                        f.告知食堂做少許小點心用于當日品餐活動?
                        當日活動流程:
                        a,早上開始抱抱日,擁抱我們的孩子、同事;跟家長表達:謝謝您,感恩節快樂;孩子之間擁抱。
                        b,9:00全體幼兒戴爆米花項鏈在操場集合。播放暖場音樂10分鐘。
                        c,9:10,主持人宣布活動開始,簡單介紹感恩節相關知識。
                        d,英語教師帶領幼兒集體表演歌曲tenlittleindians。大聲喊出happy thanks-giving!
                        e,集體表演《感恩的心》,擁抱身邊的人
                        f,美食小鎮鎮長(主任)上臺互動,請出后勤人員并剪彩。“金搖籃美食部落”酋長(園長)發言并進行揭幕儀式。
                        g,各班級其他兩位老師帶領孩子們進入樓內,對暗號方可從美食部落牌子下穿過,逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語老師裝扮成部落服務員。講“火雞語”對暗號。

                        活動結束
                        1、感恩節活動新聞發網站
                        2、每班精彩照片發至班級博客與家長共享
                        3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長,并且把感謝表達出來(說、親、抱等形勢)
                        4、幼兒寫口述日記講述感恩節的過程與收獲。

                      教學反思
                      通過這次活動,我覺得利用好一些節日來進行教育活動能起到事半功倍的作用。現在大部分都是獨生子女,由于是家里的“唯一”,身上免不了有些不良習性,只靠日常的教學活動,或者老師的言語教導來實施教育是不夠的,教育效益也不一定高,所以結合好的節日來進行,教育效益就大大提高了。而作為教師本身,要充分考慮利用的方式方法,以達到最佳效果,同時通過每一次的活動,進一步的學習,提升自己的專業水平!

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