幼師案例|幼兒教育|幼兒園教案

                      當前位置:首頁 > 大班教案 > 大班美術教案

                      大班美術活動教案:向日葵教案(附教學反思)

                      日期:2019-03-06來源:幼兒園學習網

                      大班美術活動向日葵教案(附教學反思)主要包含了教學意圖,教學目標,教學關鍵點,教學重點難點,教學準備,教學過程,教學反思等內容,欣賞梵高的作品“向日葵”,感受畫面傳達出來的強烈、炙熱的感情,學畫向日葵,能夠合理安排向日葵的位置,適合幼兒園老師們上大班美術活動課,快來看看向日葵教案吧。

                        教學意圖:
                        梵高的“向日葵”是精典中的精典,幼兒可以通過欣賞梵高的作品感受到畫面的布局,顏色,以及所要表達的情感。于是設計了此次活動《向日葵》。旨在培養幼兒欣賞與觀察能力。讓幼兒嘗試運用色彩來表現不同的情感,抒發內心的感受。

                        教學目標:
                        1、欣賞梵高的作品“向日葵”,感受畫面傳達出來的強烈、炙熱的感情。
                        2、學畫向日葵,能夠合理安排向日葵的位置。
                        3、認識向日葵的形狀、色彩、大小等特征。
                        4、培養學生的想象力和觀察力,并能進行藝術再創造。
                        5、激發學生熱愛花草、熱愛大自然的情感。

                        教學關鍵點:
                        高低錯落安排向日葵的位置。

                        教學重點難點:
                        教學重點:
                        抓住向日葵的特點(形色),畫一幅有關向日葵的作品。
                        教學難點:
                        根據向日葵的特征進行藝術再創造。

                        教學準備:
                        梵高名畫,紙,筆。

                        教學過程:
                        一、教師引導幼兒欣賞梵高的向日葵。
                        1、 你喜歡這篇畫嗎?為什么?
                        2、 畫中有幾朵花?
                        3、 每朵花都一樣嗎?
                        4、 他們是怎么插在花瓶里的?
                        小結:這幅畫是法國最著名的畫家梵高繪畫的,他畫的向日葵每一朵都不一樣,栩栩如生。

                        二、教師示范,學畫向日葵
                        1、每朵花都朝著不同的方向,我們看到的分別中花的哪里呢?
                        2、朝前的向日葵看到的花盤是圓圓的,每一片花瓣都是一樣大的。
                        3、朝旁邊的向日葵看到的花盤是扁扁的,花瓣一邊長一邊短。
                        4、朝后的向日葵看到的只有花的后面。
                        小結:擺放的角度不同,看到花的部位也不同。

                        三、幼兒作畫,教師指導
                        1、幼兒嘗試繪畫。
                        2、教師巡回指導。
                        3、作品欣賞:表揚能夠繪畫不同角度的向日葵。
                        教學總結:
                        小朋友繪畫的向日葵姿態各異,象真的向日葵一樣。

                        教學反思:
                        本次活動教師并沒有運用范畫,而是讓幼兒欣賞梵高的作品《向日葵》讓幼兒觀察向日葵顏色,構圖,擺放等,幼兒能夠根據老師的引導發現向日葵花盤朝著不同的方向,顏色也并不都是一樣的,向日葵的狀態也不同,有的開的很大,有的開的很小,還有的花瓣已經凋謝了,幼兒知道梵高爺爺是一個很著名的大畫家,他能夠仔細觀察周圍的景物,教師也引導幼兒根據自己觀察到的景物來表現大自然的物體。幼兒在繪畫時能夠合理構圖,花瓶里插的花有高有低,朝著不同的方位,顏色也不同。

                        不足之處:
                        前面講得有點久,到后來小朋友畫的時間有些來不及。另外有的幼兒繪畫的向日葵花盤較小,涂顏色的時候不清楚。
                        教師在引導的過程中應該讓幼兒觀察向日葵真正的模樣,讓幼兒了解向日葵的大小,顏色,以及各部位的細節之處,這樣幼兒繪畫就會更形象。通過這節課使我了解到了孩子間互相的模仿能力、想象力是超乎我們大人所想象的,而且小朋友也喜歡接受新鮮的事物,時常讓他們觀察大自然,提高他們的日常生活經驗,會對他們的各個方面都有幫助。

                      關于幼兒園學習網 | 聯系方式 | 發展歷程

                      Copyright 2010-2019 Qinzibuy.com 【幼兒園學習網】 版權所有 粵ICP備14102101號-3

                      湖南体彩网 和政县 | 洛南县 | 闻喜县 | 贺兰县 | 衡东县 | 青海省 | 广德县 | 水城县 | 贵溪市 | 涪陵区 | 抚松县 | 吉水县 | 洪湖市 | 增城市 | 屏山县 | 米脂县 | 德钦县 | 昌江 | 葫芦岛市 | 青田县 | 昌图县 | 汉阴县 | 神农架林区 | 清远市 | 泗洪县 | 偏关县 | 平南县 | 神池县 | 晴隆县 | 喀喇沁旗 | 麟游县 | 奉新县 | 雷波县 | 丽水市 | 理塘县 | 馆陶县 | 常熟市 | 宁陵县 | 田阳县 | 龙里县 | 扎囊县 | 民丰县 | 贡嘎县 | 麻江县 | 红安县 | 泰和县 | 任丘市 | 绿春县 | 宁海县 | 若尔盖县 | 宣恩县 |